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Bonjour et bienvenue à

L'UNIVERSITE DE L'INVISIBLE

Tu viens de d'entrer dans une école de magie pour adultes .

Ici, on apprend à activer l'invisible, à écouter l'énergie et à devenir l'alchimiste de sa propre vie.

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Je reçois mon soin offert et je rentre dans l'expérience :

QUI JE SUIS :

Mathilda Poussière d'étoile

+10 ans d'expérience dans les pratiques énergétiques - plus de 4000 âmes accompagnées ou enseignées.

Je pratique le soin à autrui, basé sur les énergies, depuis 10 ans. Avant cela, j'ai été enseignante. Cela paraissait logique de lier mes deux compétences pour développer l'aspect formation énergétique. Et oui! On peut être rationnelle ET clairvoyante en même temps!

Découvre une partie de mon parcours :

PROGRAMMES ET FORMATIONS A FAIRE EN AUTONOMIE :

  • 6 produits

LA MAISON D'ISIS


Tu aimes l'Egypte antique et la déesse Isis?

Tu es au bon endroit pour les soins, initiations, visites virtuelles..

Laisse toi guider par Isis, déesse de la magie.

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  • 6 produits

VISITES VIRTUELLES LIEUX SACRES

Tu adores les lieux sacrés parce que tu t'y sens bien?

Peut être même que tu as l'impression que ces lieux te changent?

Je te proposer plusieurs vidéos tournées lors de mes voyages, guidée totalement par l'intuition.

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  • Un produit

VOYAGES EN AKASHAS

Des programmes pour explorer par vous mêmes l'immensité des mondes, dimensions et civilisations.

Civilisations atlantes, lémuriennes, de Mu par exemple.

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  • 12 produits

21 jours de soin

En autonomie, depuis chez toi, reçois 30 minutes de soin par jour.

Plusieurs thématiques de soins disponibles :

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  • 3 produits

Empowerment

Plusieurs programme pour se sentir bien, ,avancer, oser savoir quoi faire...

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PRESENTATION VIDEO

Témoignages :

ARRETONS DE COMPLIQUER LA MAGIE!

VALEURS - METHODOLOGIE :

Ma philospohie de travail

Mathilda est une spécialiste reconnue des pratiques énergétiques et de la médiumnité, avec une solide expérience en enseignement et pédagogies alternatives.

Forte de plus de dix années de pratique rigoureuse et d’études approfondies, elle a développé une approche structurée et éthique visant à transmettre des outils concrets permettant à chacun de se reconnecter à ses capacités énergétiques et de développer son potentiel personnel.

L’Université de l’Invisible a été créée dans cet esprit : offrir un cadre de formation en ligne accessible, professionnel et respectueux, où les apprenants peuvent progresser à leur rythme dans l’éveil de leur conscience et la maîtrise des techniques énergétiques.

Son travail allie expertise, rigueur et pédagogie, afin d’accompagner efficacement la transformation personnelle dans un cadre autonome et sécurisé.

Ethique de travail

L'étique est un part très importante dans mon travail. Vous trouverez les grandes lignes dans la vidéo ci-dessous.
Mon parcours personnel comme mon parcours professionnel m'ont ancré dans une pratique qui refuse de donner des réponses toutes faites, car je crois à l'intelligence de chacun, même si nos intelligences sont différentes.
C'est une démarche consciente pour vous laisser dans votre identité, votre souveraineté, votre propre puissance.
Je suis là pour vous accompagner à explorer, pour cela, je partage plus souvent mes expériences et ressentis que de grandes vérités.
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Ethique et valeurs :

MANIFESTE : l'objectif de l'UI

Il y a encore beaucoup de choses ou de phénomènes autour de nous qui dépassent notre entendement, ou que nous maîtrisons et comprenons mal, que la Science n'explique pas (encore).

Le monde est aussi vaste que notre être est complexe. Et cela est sans doute une bonne nouvelle, une merveilleuse perspective à explorer et découvrir.

Connaissances et consciences, nous l'espérons, se marieront à l'Université de l'Invisible, pour participer à nous faire avancer et prendre place de la manière la plus juste dans ce monde.

Si la science explore toujours plus l'humain et l'environnement, nous sommes nombreux et nombreuses à vivre des expériences qu'il est difficile d'expliquer d'un point de vue rationnel.

Qu'il s'agisse d'énergie ou d'émotions, de sensations ou d'intuitions, nous espérons être à la veille de découvertes majeures ou plus approfondies dans ces domaines.

Chartre d'engagement des enseignants :

A l'Université de l'Invisible, les enseignants se sont engagés dans une dynamique de clarté et de connaissance personnelle et universelle, et continuent à œuvrer aux-même à leur propre clarté personnelle, sous forme de supervision extérieure.
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A l'Université de l'Invisible, les enseignants s'engagent :

  • à ne faire aucun prosélytisme
  • à respecter le libre arbitre de chacun, dans le cadre des conditions d'annulations énoncées pour chaque formation
  • à engager leur formation dans une démarche d'autonomie et d'autonomisation
  • à présenter clairement leurs démarches en amont
  • à respecter et encourager l'esprit critique et le discernement
  • à ne jamais se positionner comme détenant une vérité universelle qui ne peut être remise en question. Tout débat est accueilli et bienvenu.
  • à respecter et faire respecter les principes de consentement, non-consentement, souveraineté, dans la matière comme dans ce qui impalpable
  • à respecter et faire respecter de saines limites 
  • à être garant du cadre et de l'espace d'enseignement, et du respect de saines limites comme des sains échanges entre les personnes qui suivent la formation
  • à se positionner dans une posture de responsabilité et de responsabilisation – ou maturité spirituelle, pour soi et tout un chacun
  • à respecter et faire respecter les notions d’intimité et d'individualité
  • à faire respecter les règles de conduites nécessaires à un fonctionnement en groupe (respect, bienveillance, politesse..)
  • à effectuer une veille pédagogique sur les connaissances enseignées
  • à se former continuellement sur la pédagogies et les innovations pédagogiques

Chartre pédagogique

  • Chaque enseignant est totalement libre dans ses choix pédagogiques
  • Chaque enseignant s'engage à recherche la pédagogie la plus adaptée à chaque enseignement et à chaque public
  • Chaque enseignant pose la bienveillance au cœur de ses enseignements
  • Les enseignement se déroulent dans un « climat » positif et constructif
  • Chaque enseignant est invité à explorer la posture du « maître ignorant », caractérisée par une relation au savoir faite de questionnement, de doute, de recherche, de co-construction.
  • Chaque enseignant s'engage à développer un rapport à la conscience et la connaissance faite d'ouverture, de créativité, de décloisonnement, d'absence de dogmatisme, de démarche heuristique
  • Les erreurs, la répétition, l'errance cognitive ou le retrait sont acceptés et accueillis
  • Les élèves sont acteurs responsables des enseignements qu'il suivent.
  • Les élèves sont acteurs co-responsables de l'enseignement et vis à vis des autres personnes en lien avec l'enseignement suivi.
  • Tout le monde est tenu au respect de soi et d'autrui
  • Tout le monde est à l'UI pour (s')apprendre.
  • Les élèves sont tenus à respecter leurs engagements de manière responsable.
  • Chaque enseignement contient une évaluation (formative, certificat ive, sommative, normative, auto-évaluation, co-évaluation...) et une attestation
  • Les élèves respectent les règles et le cadre établi par chaque enseignant
  • La charte peut être discutée et modifiée

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